Mundo audiovisual didáctico

El vídeo es un recurso muy importante en la educación. Es utilizado constantemente para informarnos sobre algún asunto, para entretenernos o para aprender algo de una forma más divertida. Si observas mi blog, en casi todas las entradas verás un vídeo. Y es que el vídeo es un recurso muy útil cuando pretender enseñar algo. El vídeo didáctico es aquel que tiene algún fin educativo. Ha sido elaborado para transmitir contenidos de forma que su aprendizaje resulte más fácil gracias a su sistema audiovisual (Uso y prácticas de los vídeos, 2012). Imagen 1 Hoy en día existen diversas aplicaciones en las que el vídeo tiene un papel esencial. Algunas de ellas son Edpuzzle , Khan Academy , Powtoon y Procomún .  El vídeo didáctico cuenta con numerosas ventajas (Temas para la Educación, 2011): En un vídeo se registran elementos tanto de la comunicación verbal como de la no verbal, lo cual crea una combinación comunicativa mucho más eficaz que un texto escrito. Puedes ver...

Una audioguía , según la RAE, es un dispositivo electrónico que a través de grabaciones, proporciona información sobre una exposición, ruta turística u otra actividad a la que se está visitando.  Imagen 1 Lo primero que se nos viene a la cabeza son esos aparatos típicos de algunas catedrales o iglesias famosas, tal como el que aparece en la foto. No obstante, una audioguía puede adaptar muchas formas. Existen aplicaciones donde puede escuchar mientras observar imágenes, o incluso puedes hacer un recorrido virtual mientras te explican la información. Imagen 2 Este aparato puede utilizarse para el educación. Tiene diversos usos : - Muestran información sobre monumentos históricos. - Dan a conocer lugares que están lejos de nuestro alcance. - Los alumnos pueden crear sus propias audioguías, trabajando así la competencia digital. Este recurso permite que el aprendizaje sea  individual , respetando los ritmos de cada uno y dando a cada persona un cier...

La geolocalización consiste en obtener la ubicación geográfica exacta de un elemento concreto, ya sea un móvil, un coche o una calle. Esto se puede hacer a través de varios métodos, como el código postal de una carta, la dirección IP de un ordenador o el GPS de un dispositivo (OSI, 2016). Imagen 1 Como todo, tiene sus ventajas y sus inconvenientes (OSI, 2016). Siempre partimos de la misma base: cuando permites tu geolocalización, estás dando información personal del lugar en el que te encuentras. Ventajas de la geolocalización Cuando realizas una búsqueda, obtienes resultados basados en tu ubicación. Si has ido a una tienda de juguetes, probablemente los resultados de tu búsqueda estarán relacionados con juguetes. La publicidad que recibas en tus dispositivos será personalizada, en función de tu ubicación.  En el caso de que hayas sufrido un accidente, la geolocalización facilitará el trabajo de los servicios de emergencia. Te permite saber en qué carreter...

Este concepto es relativamente nuevo. Fue acuñado por primera vez en 1992 el científico e investigador Thomas P. Caudell mientras desarrollaba uno de los aviones más famosos de todo el mundo (Iberdrola, s.f.). Quizás este concepto nos suene a la mayoría a partir del verano del 2016, momento en el cual se produjo un fenómeno que dio la vuelta al mundo: Pokemon GO. Este juego se popularizó a nivel mundial, dando a conocer la fuerza y las posibilidades que puede ofrecer este recurso tecnológico. La Realidad Aumentada (RA) puede definirse como aquella tecnología que permite añadir elementos virtuales en el mundo real utilizando diversas tecnologías, como puede ser nuestro dispositivo móvil (Neosentec, 2019). Imagen 1 Hay muchas funciones que se dan a esta tecnología: realizar supuestas cirugías, visualizar coches, cuadernos que cuentan con imágenes en 3D, rutas proyectadas para deportistas, traducciones inmediatas para viajeros, escáneres faciales, futuros edificios para l...

Según la RAE, la realidad virtual puede definirse como una representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático, que da la sensación de que existe realmente. A continuación, podréis ver dos vídeos de experiencias reales con este recurso en las aulas: Esta tecnología crea un mundo ficticio del que puedes formar parte, haciendo que te olvides incluso del mundo real. Se pueden trabajar diversos contenidos a través de este recurso; los límites estarán donde estén los límites de la creatividad del profesor. Sin duda, se trata de un recurso muy innovador para este siglo.   Existen numerosos programas con los que se puede usar realidad virtual, tales como: Google Expeditions. Fulldive VR. Sites in VR. Art y Culture. Arte 360. He encontrado un vídeo muy interesante sobre la realidad virtual en manos de Google Expeditions: Ya son muchas las aplicaciones gratuitas que te permiten vivir esta experiencia. La re...

La fotografía es un recurso que suele estar asociado al entretenimiento y a la diversión.  ¿Qué aporta la fotografía a la educación? Como bien aparece en el vídeo, la fotografía, entre muchas cosas positivas , puede: Ayudar a comprender conceptos difíciles. Potenciar la motivación del alumno. Ayudar a introducir nuevos conceptos.  Servir como feedback de lo aprendido.  No obstante, la fotografía puede ser negativa para algunos aspectos: Puede limitar la imaginación de los alumnos. Puede distraer la atención del alumno, ignorando todo lo demás. Sin duda, es un recurso educativo fuerte, pues todo recurso que tiene la capacidad de entretener y captar la atención de los niños puede ser un arma valioso en su educación. Propuestas didácticas Imagen 1 Collage . Aparece en el vídeo adjuntado al principio. Puede ser una forma adecuada de trabajar cualquier contenido trabajado en el aula. Los estudiantes pueden buscar diferentes ...

Una presentación audiovisual es aquella realizada con plataformas electrónicas. Constituyen una forma de exponer información acerca de algún tema de forma concisa, interactiva, eficaz, dinámica, atractiva y además son fáciles de entender (Rojas, 2009).  Estas contienen palabras clave que sirven para iniciar o recoger de forma sintetizada toda la información que se va a exponer oralmente. Imagen 1 ¿Para que sirven estas presentaciones? Sirven para exponer un tema concreto, para ofrecer una enseñanza y un aprendizaje más dinámico, para facilitar el entendimiento de lo que se quiere enseñar, para llamar y mantener la atención del que escucha, para proyectar imágenes y vídeos, para presentar proyectos académicos, y para muchas cosas más.  Hay multitud de programas que sirven para crearlas, como Powtoon , Prezi , Canva o Swipe , entre muchos. Tradicionalmente se suele utilizar el PowerPoint, pues es fácil de utilizar y es el recurso que primero nos enseñan....

"La publicidad y la propaganda son técnicas de comunicación que estimulan al consumidor o destinatario de las mismas para que adquiera productos de una determinada marca o adopte determinados puntos de vista" (Graells, 2012). Ambas técnicas cuentan con una serie de dimensiones: Imagen 1 A través de los anuncios , la publicidad pretende cambiar nuestros gustos y nuestras preferencias, influenciando nuestros deseos de forma significativa.  Existen 4 tipos  de anuncios  (Graells, 2012) : De presentación : se encargan de informar al espectador de las características que presenta el producto. De cualificación : informan acerca de los pros que tiene el producto. Comparativos : se encargan de comparar el producto que pretenden vender con aquellos similares que le hacen competencia. De presencia de la marca . Para que un anuncio sea eficaz, es necesario cumplir una serie de fases: Imagen 2 ¿Y cómo afectan los anuncios en los niños? Una inve...

En primer lugar os adjunto un resumen del informe EDUCAUSE Horizon Report: 2019 Higher Education Edition , el cual desarrolla seis tecnologías emergentes que tendrán un impacto importante en la educación superior de cara a los próximos 5 años, desde este 2019 hasta el 2023. También se analizan  seis tendencias clave y seis desafíos significativos en educación superior (solucionables, difíciles o muy difíciles), contando con tres categorías de plazos para su incorporación y resolución: corto plazo, medio plazo y largo plazo  (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2019).  Imagen 1 En un primer momento, esta síntesis del Informe Horizon 2019   (Alexander, y otros, 2019)  habla de las tendencias que existen en la adopción de las tecnologías en la educación superior , las cuales se clasifican en tres: a largo plazo, a medio plazo y a corto plazo.   Las de largo plazo (5 años o más) son el replanteamiento de...

Según la RAE, una fotografía es una imagen de la realidad obtenida por medio de una técnica que permite obtener imágenes fijas reales mediante la acción de la luz sobre una superficie sensible o sensor. Por tanto, las fotografías las podemos hacer teniendo en cuenta nuestros propios intereses. Toda fotografía se pueden analizar desde un plano denotativo y desde un plano connotativo. El plano denotativo se refiere a lo que todo el mundo puede ver casi sin que haya diferencias significativas entre unas y otras percepciones. El plano connotativo nos puede decir mucho más, y este sí puede variar mucho entre unos y otros. O tal vez, casi todos pensemos lo mismo. Imagen 1 ¿Qué se os ha pasado por la cabeza al ver la imagen anterior? Objetivamente, es una foto de dos hombres riéndose junto con un niño a su lado. Se puede ver que están en la calle, al lado de una tienda, y en el fondo puede verse un cartel de otros dos hombres besándose. Este sería el análisis objetivo....

Antes de entrar en temas concretos, reflexionaré sobre algunos aspectos relacionados con la asignatura. Imagen 1 Principalmente, lo que más me llama la atención del programa es su carácter práctico , pues es una forma, además de entretenida, más eficaz para trabajar y adquirir conceptos y nuevos aprendizajes. Además, me interesa saber y controlar las novedades que aprenderé en el ámbito tecnológico, las cuales me servirán para poder trabajar de diferentes formas en la escuela como futuro docente. En un primer momento, considero que la evaluación de esta asignatura puede se también un aspecto positivo de la misma, pues se aleja del tradicional examen y deja a los alumnos más libertad de expresión y creación a la hora de realizar su trabajo. Mis actitudes personales frente a la asignatura son, principalmente, entusiasmo y motivación , al igual que algo de duda ante lo desconocido. Siento ganas por conocer recursos y métodos que me vayan a servir en mi futuro p...